Mescyt trabaja elevar formación en las academias
En medio del proceso de la reforma educativa, que busca integrar la educación inicial, primaria, secundaria y profesional en un solo sistema, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) se encuentra inmerso también en las actualizaciones del Marco Nacional de Cualificaciones; en la mejora de la formación docente y en elevar la calidad de la materia curricular de las universidades y el área de investigación.
Durante la entrevista especial de elCaribe-CDN en la que participó como invitado el titular de la Mescyt, Rafael Santos Badía, los viceministros de Educación Superior y de Evaluación y Acreditación de la institución, Carmen Evarista Matías y Francisco Viloria, respectivamente, explicaron los planes y proyectos que se encuentran en marcha y que tienen como propósito mejorar la calidad educativa en las academias y organizar todas las certificaciones educativas y laborales del país.
Lo que se está haciendo
La viceministra Carmen Evarista Matías indicó que durante este Gobierno el Mescyt ha trabajado mucho en el Marco Nacional de Cualificaciones con seis familias profesionales.
En ese sentido, señaló que en el 2020, cuando el presidente Luis Abinader asumió su primer mandato de Gobierno, en el Mescyt se encontraron 82 perfiles profesionales que fueron enviados desde el Ministerio de la Presidencia con cinco familias profesionales inicialmente. Las cinco familias profesionales fueron Salud y Bienestar con varios planes de estudio por demandas laborales de empresas de Zona Franca para trabajar en equipos médicos; Hostelería y Turismo por la alta demanda en el país; Construcción y Mina; Informática y Comunicación; y por último Agropecuaria.
“Se les pidió a las universidades que, voluntariamente, se incorporaran a un piloto del diseño y rediseño curricular en el Mescyt y las universidades, de 54 que en ese momento teníamos, 30 dijeron que sí y trabajaron el piloto. Se diseñaron alrededor de 200 planes de estudio y se aplicaron 171 planes de estudio que fueron aprobados. De esa cantidad, 74 fueron de técnico superior, que fue la mayor cantidad”, explicó la funcionaria.
La sexta familia profesional en la que el Mescyt trabaja es la de Educación, a través de la cual y con apoyo de universidades extranjeras, busca mejorar la formación de los maestros, con la evaluación de los profesores que los preparan.
“Nosotros, los técnicos del Mescyt con técnicos también que se van a contratar, vamos a las aulas universitarias para verificar y acompañar a los docentes. Este es un aporte muy importante para la formación de los futuros maestros, saber qué hace el maestro universitario en el aula”, comentó Carmen Evarista Matías.
El viceministro Francisco Viloria detalló que el ministerio viene realizando un amplio trabajo para asegurar la calidad en materia curricular y en investigación.
Viloria explicó que actualmente la institución está en la fase de culminar, los informes de la evaluación quinquenal de las 49 instituciones de educación superior, las cuales fueron sometidas a un proceso de evaluación en ocho dimensiones que recorren un sistema de estándares, criterios con más de 900 y 1,088 evidencias.
“Ahora mismo tenemos un equipo de 14 técnicos visitando universidad por universidad, instituto por instituto, incluyendo las extensiones universitarias verificando y evaluando el nivel de cumplimiento del plan de mejoras que se dio cada institución”, dijo.
Expandirán Inglés por Inmersión para 100 mil
El ministro de Educación Superior, Rafael Santos Badía, informó que el Gobierno tiene en carpeta expandir el programa de Inglés por Inmersión para pasar de una capacidad actual de 20,000 a 100,000.
“El presidente, cuando yo se lo informé, me preguntó cuántos estudiantes por inmersión hay le dije cuál es el idioma. Hay otros idiomas, poquitos, pero hay otros y bueno, tenemos para 20,000, pero estamos desbordados, se inscribieron 100,000”, indicó.
En tal sentido, indicó que para cumplir con el objetivo, se tiene pensado utilizar todas las extensiones de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) que se encuentran en todas las provincias del país.
El reto es contratar a los maestros, pero según Santos Badía, el rector de la UASD, Editrudis Beltrán, le ofreció llenar algunas plazas con los llamados monitores que asisten y suplen a los maestros en la academia en sus asignaturas.
El Inglés por Inmersión es un programa intensivo de cuatro horas diarias durante 11 meses, impartido en universidades, institutos reconocidos por la enseñanza del inglés como lengua extranjera y en centros bajo coordinación del Mescyt.
